Nunca me disseram que desenvolvimento era tão emocionante! - Resuminho da Semana.

            

       Estamos de volta!!! Rsrsrsrs Aos trancos e barrancos mas sempre atualizando nosso cantinho, e contando pra vocês como andam nossas atividades. Quero aproveitar esse post pra esclarecer alguns questionamentos que tenho recebido ultimamente. Em primeiro lugar quero deixar bem claro que o meu principal objetivo nas atividades com Eduarda é que ela se divirta, e ocupe seu tempo com coisas produtivas (já que não assiste TV, e não passa horas alienada em frente a galinha capitalista) o aprendizado é uma consequência, um bônus, vem no pacote! É lógico que nem tudo sai perfeito e nem da maneira exata que planejei e isso faz parte do processo. Se preparo uma atividade e vejo que ela não curtiu, não se interessou, mudamos o foco e vamos fazer outra coisa. Sempre respeitando o tempo dela! Conheço crianças que com dez meses já andavam, minha filha engatinhou aos dez meses e andou com um ano e três meses. Recebeu nessa fase tantos estímulos quanto recebe hoje, mas cada criança tem um tempo diferente de desenvolvimento. E repito SEMPRE respeitei o tempo dela, não só nas coisas que demorou a aprender, mas nas que aprendeu mais cedo também. Até porque, não fiquei anos estudando psicologia pra criar traumas desnecessários na minha própria filha por puro egoísmo. 

     Então queridos amigos e amigas educadores podem relaxar! Eu não estou "forçando a barra"(curioso como tantos de vocês usam esta mesma expressão) não pretendo transformá-la em criança prodígio, e caso não saibam, dedicamos um bom tempo do curso estudando processos de aprendizagem e desenvolvimento infantil, portanto estou ciente do esperado em cada faixa etária. Só acho interessante que quando fala-se em crianças "atrasadas" é totalmente compreensível permitir que a mesma conduza o processo mas quando trata-se das "adiantadas" é sempre culpa do excesso de estímulos e a criança logo é taxada de precoce. Será que não é o momento de refletir sobre o indivíduo? De entender que somos seres singulares? Creio que vale a reflexão. Dito tudo isto, vamos finalmente ao que interessa.

Resuminho da Semana

      Iniciamos a semana lendo a história de Clara caranguejo! Um livro de pano que também é um fantoche que ela ganhou no aniversário e ama! É da editora Vale das Letras, um ótimo investimento.

    Encaixando triângulos: Esse brinquedo é ótimo! Muito bom para desenvolver a coordenação motora,auxilia no reconhecimento das formas e cores, noções de maior e menor, dentro e fora e etc.

      E como sou fã de idéias simples! Abrindo e fechando o potinho da vovó que ficou aqui em casa! Trabalhando coordenação motora, aprendendo conceitos e palavras novas (abre e fecha).

          Já comentei aqui, que guardei o rolo de papelão do film pra confeccionarmos um pau de chuva, mas que ele foi suspenso por um tempo devido a outras sugestões, e essa é uma delas! Queria ter feito algo mais bonitinho mas não deu então foi no improviso mesmo. Rolo de papelão, fita crepe, uma fruteira que estava sem uso e bolinhas de papel. Diversão garantida! 

       Tinha planejado outro projeto de artes mas ela achou um papel perdido na casa e sozinha levou para a mesinha, sentou e falou: Mamãe, papel! Fazendo gestos de que estava riscando! Aí a mãe derreteu! E correu pra buscar os "ápi"(lápis) dela.

       E então você atende o telefone um segundo e quando volta olha o resultado! Rsrsrs Ela sabe que é uma obra de arte!

Enfim pessoas, por hoje é só! Que Deus abençoe!

"Antes, crescei na graça e no conhecimento do nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo."

II Pedro 3:18